La caída de la ESPUMA

Bifurcación en la carretera Desaparición del podcast del blog FOAM

El panorama de los blogs y podcasts de medicina de emergencia y cuidados intensivos (EM/CC) ha cambiado drásticamente en los últimos 20 años. La cantidad de blogs y podcasts de EM/CC gratuitos y de acceso abierto se ha desplomado. Como informaron Lin y colegas en JMIR Educación (2022), estos sitios disminuyeron en número de 183 en 2014 a sólo 109 este año– una caída del 40,1% [1].

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Esto se produce después de un período de rápido crecimiento de estos recursos educativos a fines de la década de 2000. [2], con la expectativa de que nuevos sitios continúen en línea. No está claro cuándo alcanzó su punto máximo el número combinado de blogs y podcasts de EM/CC, o cuándo disminuyó recientemente.

¿Por qué nos preocupamos por estos números decrecientes?

El movimiento FOAM (educación médica gratuita y de acceso abierto) se ha convertido en un componente importante de los planes de estudio de EM en muchos programas de capacitación. Los recursos de aprendizaje en línea, como los blogs médicos y los podcasts, prácticamente han reemplazado a los libros de texto tradicionales, y las investigaciones sugieren que algunos alumnos usan estos productos como sus principales materiales de estudio. [3]. Por lo tanto, la disminución observada en los sitios FOAM es alarmante, ya que los programas de capacitación y los alumnos han llegado a depender de su disponibilidad.

Papel destacado

En nuestro Educación médica JMIR papel, Lin et al. buscó identificar blogs y podcasts de EM/CC activos durante un período de 2 semanas en mayo de 2022. Los autores encontraron un total de 50 blogs, 25 podcasts y 34 blogs + podcasts (n=109). La edad de estos sitios FOAM osciló entre 1 y 18 años y la mayoría fueron dirigidos por médicos. Un poco más de la mitad tenía equipos de liderazgo de 5 o más personas. Se identificó apoyo para aproximadamente el 75% de los sitios e incluyó publicidad, patrocinio institucional o la venta de bienes y servicios (aunque el acceso al sitio siguió siendo gratuito).

los Teoría de Christensen de la innovación disruptiva puede explicar la reciente disminución de los blogs y podcasts de EM/CC. Usando esta lente, los sitios de FOAM se consideran ‘disruptores’ en la educación médica que rápidamente ganaron participación de mercado previamente dominada por ‘titulares’ como libros de texto médicos, revistas y conferencias en persona. En lugar de ceder su influencia, las organizaciones establecidas cooptaron la propia innovación disruptiva, en este caso aprovechando sus activos para crear sus propios recursos de aprendizaje en línea, blogs y podcasts. A medida que crecían estas ofertas establecidas, había menos necesidad de sitios FOAM nuevos e independientes. Al mismo tiempo, los sitios de FOAM continúan generando poco o ningún ingreso y valor académico para los creadores, lo que dificulta que los disruptores desafíen el dominio del mercado de los titulares o creen su propio espacio de mercado único y sostenible. Nuestra teoría es que los sitios más antiguos probablemente sucumbieron a estos costos de oportunidad financieros y académicos, así como a las altas expectativas de diseño y funcionalidad de los usuarios.

¿Cuál es el futuro de la ESPUMA?

Aunque los blogs y podcasts de EM/CC cambiaron el panorama de la educación médica de manera fundamental, es probable que no perduren como entidades independientes sin nuevos modelos de negocios para la sostenibilidad. Un estudio reciente sugiere que los costos de FOAM podrían compensarse con publicidad u otros ingresos [4]. Con base en nuestras observaciones de las prácticas actuales en los sitios FOAM existentes, esto podría incluir al menos incorporar cualquiera o todos los siguientes:

  1. Insertar anuncios
  2. Crear productos para la venta, como libros, cursos, botín o servicios de consultoría.
  3. Desarrollo de asociaciones
  4. Solicitud de donaciones

Mientras tanto, postulamos uno de los 3 futuros potenciales de los blogs y podcasts nuevos y existentes: hibridación, desaparición e independencia del nuevo mercado.

futuro de espuma christensen

  1. Estrategia de hibridación: Los titulares se asocian o crean sus propios blogs/podcasts. Esta pérdida de independencia, que fue parte del atractivo inicial de los esfuerzos de base de FOAM, se cambia por más estabilidad e infraestructura. El 44% de los blogs de EM ya están afiliados oficialmente a una institución patrocinadora.
  2. Desaparición continua de sitios: Progresivamente menos blogs/podcasts independientes y gratuitos debido a la desaparición del sitio, la fusión de sitios o la conversión al modelo de suscripción paga
  3. Sostenibilidad independiente: El crecimiento de los blogs/podcasts independientes y gratuitos como su propio esfuerzo de mercado nuevo, separado del espacio de mercado actual, solo se puede lograr con un mejor retorno de las inversiones (académica y financieramente) para los blogueros/podcasters. Una vez que los esfuerzos de FOAM ya no sean un costo de oportunidad importante, los educadores pueden incluso orientar sus carreras hacia esto principalmente, en lugar de como un proyecto secundario.

Queda por ver si FOAM puede resistir las presiones académicas y del mercado o si está destinado a ser asimilado por organizaciones titulares con mejores recursos.

¿Cuál es el futuro de ALiEM?

Esperamos quedarnos y que el resto de la comunidad de FOAM evolucione con nosotros.

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Referencias

  1. Lin M, Phipps M, Yilmaz Y, Nash CJ, Gisondi MA, Chan TM. Una bifurcación en el camino: mapeo de los caminos de la medicina de emergencia y los blogs y podcasts de cuidados intensivos. JMIR Educación Médica. 2022 (preimpresión disponible: https://doi.org/10.2196/39946)
  2. Cadogan M, Thoma B, Chan TM, Lin M. Free Open Access Meducation (FOAM): El auge de los blogs y podcasts de medicina de emergencia y cuidados intensivos (2002-2013). Emerg Med J. 2014;31(e1):e76-e77. doi:10.1136/emermed-2013-203502
  3. Branzetti J, Commissaris C, Croteau C, et al. ¿Los mejores planes? Una investigación cualitativa de cómo los médicos residentes planifican su aprendizaje [published online ahead of print, 2022 May 24]. Academia Med. 2022; doi:10.1097/ACM.0000000000004751
  4. Lee M, Hamilton D, Chan TM. Costo de la educación médica gratuita y de acceso abierto (FOAM): un análisis económico de los 20 sitios principales de FOAM. Tren AEM Educ. 2022;6(5):e10795. Publicado el 9 de septiembre de 2022. doi:10.1002/aet2.10795



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