Resumen
Cincuenta y un estudiantes graduados y sus asesores se están uniendo a la próspera comunidad respaldada por las Becas HHMI Gilliam para estudios avanzados.
En el Instituto Médico Howard Hughes (HHMI), los últimos días de julio se han convertido en sinónimo de uno de los anuncios más populares del Instituto, lo que algunos llaman el “Día de Gilliam”. Es el día en que un grupo de estudiantes graduados y sus asesores de universidades de todo el país se unen a la próspera comunidad respaldada por las Becas HHMI Gilliam para estudios avanzados.
Hoy, el HHMI anuncia el grupo más grande de Gilliam Fellows: 51 estudiantes graduados que realizan investigaciones sobresalientes en sus respectivos campos científicos y sus asesores están comprometidos con la construcción de un ecosistema científico más inclusivo. Cada pareja asesor-estudiante recibirá un premio anual por un total de $53,000 por hasta tres años.
El Programa Gilliam invierte en estudiantes graduados de poblaciones históricamente excluidas y subrepresentadas en la ciencia para que estén preparados para convertirse en líderes científicos. «Para apoyar el desarrollo de estos estudiantes como futuros líderes científicos, es crucial brindar tutoría de alta calidad, apoyo financiero, un entorno de laboratorio inclusivo y una comunidad de apoyo», dice David Asai, director sénior de educación científica. “El verdadero cambio no ocurrirá en los campus sin el apoyo y el compromiso de los docentes y los líderes institucionales”, dice Asai.
El HHMI reconoce que los asesores de Gilliam Fellows juegan un papel importante para ayudar a los estudiantes a alcanzar su alto potencial. Desde 2015, más de 200 asesores de Gilliam han completado con éxito un curso de un año de duración sobre tutoría con conciencia cultural, desarrollado y dirigido por el Centro para la Mejora de Experiencias Mentorizadas en Investigación (CIMER). A través del curso de desarrollo de mentores de CIMER, los asesores participan en actividades que enfatizan la conciencia cultural, incluidos seminarios web interactivos mensuales en línea y dos talleres presenciales. Las actividades ayudan a los asesores a aprender cómo escuchar e interactuar con sus estudiantes. Estos esfuerzos están dando sus frutos: los asesores informan avances significativos en su comprensión y práctica de la tutoría culturalmente consciente, según un artículo publicado recientemente por Pfund et al. en el diario CBE-Educación en Ciencias de la Vida.
Ahora, el HHMI y CIMER se han asociado para crear la Iniciativa de Tutoría Científica que diseñar y ofrecer oportunidades de desarrollo de tutoría a todos los científicos del HHMI, incluidos los investigadores, los líderes del grupo del campus de investigación de Janelia, los becarios Hanna Gray y los galardonados del programa de becas Freeman Hrabowski recientemente anunciado. Al alentar a los científicos a aprender cómo ser mejores mentores, el Programa Gilliam tiene como objetivo hacer que el entorno académico sea más inclusivo para que los estudiantes se vean a sí mismos en la ciencia.
Eventualmente, Asai espera que estos esfuerzos entrelazados ayuden a aumentar la diversidad de científicos a nivel de facultad. “La diversidad en la ciencia debería ser la norma”, dice. “Deberíamos esperar ver estudiantes y científicos talentosos de grupos subrepresentados en los campus universitarios y en toda la ciencia”.
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El HHMI creó las Becas Gilliam para estudios avanzados en 2004 en honor al difunto James H. Gilliam, Jr. Fideicomisario fundador del HHMI, Gilliam fue un respetado líder empresarial y cívico que pasó su vida fomentando la excelencia y la diversidad en la ciencia y la educación.
Becarios y asesores de Gilliam 2022
karim abdelaal
Universidad de Duke
Asesor de tesis: Kafui Dzirasa
jaquesta adams
Universidad de California, Berkeley
Asesora de tesis: Markita Landry
José Aguilera
Universidad marrón
Asesora de tesis: Erica Larschan
Ife Akano
Medicina Weill Cornell
Asesor de tesis: Yael David
Aura Alonso-Rodríguez
Universidad de Vermont
Asesor de tesis: Taylor Ricketts
Natasha Baas Thomas
Universidad Brandeis
Asesor de tesis: Donald Katz
Bola Laymon
Universidad Estatal de Luisiana
Asesora de Tesis: Laura Lagomarsino
Myles Bartolomé
Universidad marrón
Asesor de tesis: Richard Freiman
Cabaña Albit
Universidad de Boston
Asesor de tesis: Steve Ramírez
José Campos Durán
Universidad de Pennsylvania
Asesora de tesis: Sarah Henrickson
Alexis Carey
la Universidad Johns Hopkins
Asesora de tesis: Ashani Weeraratna
Jesús Castor-Macías
Universidad de Michigan
Director de Tesis: Carlos Aguilar
lenny castro
Universidad de California, San Diego
Asesor de tesis: Matthew Daugherty
carlene chinn
Universidad de California, Irvine
Director de Tesis: Marcelo Wood
Elaida Dimwamwa
Instituto de Tecnología de Georgia
Asesor de tesis: Garrett Stanley
ryan elbashir
Instituto de Tecnología de Massachusetts
Asesor de tesis: Matthew Vander Heiden
yesenia garcia
Universidad Emory
Asesor de tesis: Shannon Gourley
melanie gil
Universidad de Vanderbilt
Asesora de tesis: Vivian Gama
Tania González-Robles
Escuela de Medicina Grossman de la Universidad de Nueva York
Asesora de tesis: Kelly Ruggles
Billie Goolsby
Universidad Stanford
Asesora de tesis: Lauren O’Connell
Ayress Grinage
Universidad de Cornell
Asesora de tesis: Chelsea Specht
Miguel Guardado
Universidad de California, San Francisco
Asesor de tesis: Ryan Hernandez
nadia holness
Facultad de Medicina de la Universidad de Virginia
Asesora de tesis: Sarah Ewald
yanabah-jaques
Universidad de California, Berkeley
Asesora de tesis: Daniela Kaufer
jarildy javier
Universidad Emory
Asesores de tesis: Larry Young y Malavika Murugan
Jéssica Jones
Universidad de Washington
Asesor de tesis: John Tuthill
krisangel lopez
Instituto Politécnico y Universidad Estatal de Virginia
Director de tesis: Albert Auguste
Maya López-Ichikawa
Universidad de California, San Francisco
Asesor de tesis: Matthew Spitzer
Pedro Lotfy
Escuela Médica de Harvard
Director de Tesis: Jose Ordovas-Montanes
ricardo lozoya
Universidad de California, San Diego
Asesor de tesis: Richard Daneman
kimberly lucasik
La Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill
Asesora de tesis: Stephanie Gupton
Ahmed Mahmud
Medicina Weill Cornell
Asesor de tesis: Karuna Ganesh
vanessa mariscal
Universidad de California, Santa Cruz
Asesores de tesis: Fitnat Yildiz y Seth Rubin
Reo Maynard
Universidad de California, Merced
Asesor de tesis: Gordon Bennett
Daniel Méndez
Facultad de Medicina de la Universidad de Minnesota
Asesores de tesis: Thomas Bastian y Michael Georgieff
Katherine Morillo
Universidad de Princeton
Asesor de tesis: Coleen Murphy
lauren neal
La Universidad Rockefeller
Asesora de tesis: Leslie Vosshall
katia niño
Campus Médico Anschutz de la Universidad de Colorado
Asesor de tesis: Eric Pietras
María Ortiz-Juza
El Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill
Director de tesis: José Rodríguez-Romaguera
Alejandro Paredes
Universidad de Maryland, Condado de Baltimore
Asesor de tesis: Aaron Smith
Leila Mayo Pascual
Universidad Emory
Asesor de tesis: Sam Sober
zeena rivera
Universidad de California, Los Angeles
Directores de tesis: Alicia Izquierdo y Andrew Wikenheiser
cristina rivera quiles
Universidad del estado de michigan
Asesora de tesis: Michelle Mazei-Robison
Leeza Santiago Millán
Escuela Médica de Harvard
Asesor de tesis: Fred Winston
Franklin Staback Rodríguez
Universidad de Pennsylvania
Asesor de tesis: Janis Burkhardt
Eric Stokes
Campus Médico Anschutz de la Universidad de Colorado
Asesor de tesis: Jason Aoto
Héctor Torres Vera
Universidad de California, Berkeley
Asesora de tesis: Alanna Schepartz
axel vera
Instituto de Tecnología de Massachusetts
Asesor de tesis: Ronald Raines
jillian walton
Universidad de Tennessee, Knoxville
Asesora de tesis: Alison Buchan
Franceina Bienvenida
Universidad de Stony Brook
Director de tesis: Michael Airola
Gente de lana maya
Universidad Harvard
Asesor de tesis: Hopi Hoekstra
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