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Paula Rubio García, habitante de Medicina Familiar y Social de primer año en la Unidad Enseñante Multiprofesional de Atención Familiar y Social del Área Dentro de Cuenca, fué escogida vocal de habitantes en la Comisión Nacional de esta especialidad del Ministerio de Sanidad.

“Poder trasmitir la pasión que sentimos por nuestra especialidad y que esta ilusión no se deteriore en el sendero formativo y profesional” se encuentra dentro de las esperanzas que se propuso Paula Rubio al enseñar su candidatura, que fué la mucho más votada por los habitantes de Medicina Familiar y Social de toda España entre las 29 candidaturas presentadas.

El ejemplo de Baleares

Seguidamente tomó la palabra Carolina Pérez, médico de Emergencias de Simebal y que fué a lo largo de años tutora y técnico de acompañamiento en el Hospital de Son Espadas en Mallorca, quien explicaba de qué forma marcha la composición enseñante, comenzando por la decisión de plaza MIR. «Esencialmente es dependiente del Ministerio de Sanidad, pero se es dependiente poco, pues es dependiente la Dirección General de Ordenación Profesional (DGOP) que es de donde van las comisiones nacionales de la especialidad, el registro de expertos en capacitación etcétera. ., pero además de esto es dependiente de las comunidades autónomas.

ambulancia

En todos y cada una hay un órgano autonómico competente designado a la Capacitación Sanitaria Enfocada (FSE), de este cuelgan los centros y entidades enseñantes y de ahí las comisiones de docencia, los amos de estudios y los tutores. Además de esto, está el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, por el hecho de que en el momento en que sean expertos van a ser ellos los que emitan su título», recuerda.

Pérez muestra que el desarrollo de la capacitación empieza desde 1977 en el momento en que se comienza a proponer una capacitación postgraduada, pero no es hasta 1984 en el momento en que se instituye el sistema MIR, si bien no se charla ni de comisiones de docencia, ni de de qué forma se va a hacer, quién se encargará, ni nada, para lo que va a haber que aguardar en 1995, en el momento en que se publica la Orden de 22 de junio, que empieza a charlar que es el tutor quien se ocupará de velar por la capacitación del habitante, más allá de que se recopila que va a ser designado por el jefe de servicio, lo que «todavía es todo adscrito al servicio y regulado por el jefe del mismo». En 2008, a causa del Real Decreto 183 se regula toda la Capacitación Sanitaria Enfocada y se comienza a charlar de un tutor como tal, un experto de exactamente la misma especialidad, en activo, acreditado y cuya misión es planear y ·laborar activamente en la educación de los entendimientos y capacidades de los habitantes, y debe asegurar que este estudio vaya según el plan de capacitación de la especialidad. Entre sus funcionalidades, por consiguiente, están las de «planear, administrar, supervisar y valorar al habitante, y producir una secuencia de documentos en los que se base a fin de que su capacitación llegue a buen puerto».

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